作者简介怎么写,范文？

简介：笔名或者原名（1992.06.17~）籍贯：山西大同人 现就读于或毕业于（最高学历）然后写一些获奖情况或是在哪种书刊上发表过什么内容。 如果还要多的话写些他对于自己的认识或今后的发展意向什么的，尽量简洁，有力。把自己的优势写的清楚一些，让人一眼就能对你有所了解。简介既要简洁，又要全面，就好比概括你自己一样。

拓展资料

简介，即简明扼要的介绍。是当事人全面而简洁地介绍情况的一种书面表达方式，它是应用写作学研究的一种日常应用文体。 个人简介，是当事人全面而简洁地介绍自身情况的一种书面表达方式。求职过程中撰写的个人简介是求职者向欲供职单位全面、简洁、条理清晰地自我介绍、自我推荐的文书。简介是应用写作学研究的一种日常应用文体。

姓名（出生年-），性别，民族（汉族可不写），某省某市（县）人（籍贯），现职称/职务，何年何月毕业于何校何专业，最高学历，现主要从事的工作或研究的方向。通讯地址： 联系电话： （最好同时留手机及办公电话）

老师点评作文写得好怎么回答老师？

谢谢老师的鼓励，我的作文是经过老师悉心指导，并通过老师多次修改才上交的，我的作文水平老师您是知道的，开始我基本不会写作文，如果没有您长期的指导，哪会有我今天的成绩，所以，我的作文能写到这样的水平，我要感谢您才是，谢谢老师！

二年级孩子找老师学作文有必要吗？

一二年级重点是培养孩子的说话能力，为三年级作文打基础。一般考试时都有一副图，让孩子们看图写话（一般要求是两三句话）。

看图写话的要求：

把图上能看到的事物都写出来，人物都要有名字，人物在干什么，想什么通过看图自己想像出来。

小学生作文无非是以记叙文为主。记叙文，记人记事状物。

1.要写好记叙文，必须培养孩子的观察能力。

一个孩子和爸爸妈妈朝夕相处生活在一起，老师让他写《我的爸爸》或者《我的妈妈》，他坐在那里苦思瞑想，无从下手，不知道写什么，就是因为他没有观察能力，没有注意观察。甚至把爸爸妈妈的优点当成缺点来抱怨！如：妈妈是个医生，她为了一台手术废寝忘食很晚才下班，这是妈妈为了病人的安危救死扶伤的精神，可孩子就抱怨”妈妈下班这么晚，也不回家给我做饭，不是个好妈妈！……！”如果孩子从正面来观察妈妈，把妈妈的事迹记在日记本上，记在脑海里，再写《我的妈妈》不是就不用发愁了吗？

2.教给孩子观察方法。

记事：按事情发展的顺序进行观察。开始——经过——结尾。在这三个过程中要交待清楚记事的六大要素：时间，地点，人物，原因，结果，事件经过。事件经过是全文的重点。

记人：人离不开事！如：我说妈妈真关心我，我写一百遍”妈妈真关心我”，读者也不知道妈妈如何关心我，必须用具体事件告诉读者妈妈怎么关心我！你自己明白了不行，读者明白了才行，因为话是写给读者听的！

写人要从外貌到特点来进行观察。从一个人的外貌可以看出他有什么特点。如：一个人的头发很脏，并且乱七八糟，给别人的感觉他不是一个利索人，他不讲卫生并且做事拖拖拉拉。外貌要从头到脚按一定的顺序进行观察。通过具体事来写出他的特点（就是优点），如：写他是个讲卫生得人，你就要写一件讲卫生的事来表现他的特点。你要是写一件爱学习的事就跑题了，可能得0分。

状物（包过景物）。要按方位进行观察。从左到右，从前到后，从上到下，从里到外……。写出它的形状，颜色等等。抓住特点进行观察。

动物，从头到尾，从外型到生活习性。外型，写出长短，颜色。生活习性，如：狗是看家的。猫是抓老鼠的，牛是耕地地产奶的。

总之，一二年级不用找人辅导作文，启发孩子去观察，教给孩子观察方法，认真仔细地观察，平常记好日记，为作文和看图写话打下良好的基础！

最后，按我说的，请你让孩子看下面的图，写一篇看图写话吧！

先看看按什么顺序进行观察？

图上的孩子给他起个名字。通过图上的景物，想像他在哪里？在跟小熊说什么？为什么？